Very Young Learners 2

Влюбваме се в ученето и езика, докато се веселим и намираме нови приятели заедно с героя на програмата - плюшената лисичка Фифи.

Благодарение на утвърдената ни методика успяваме да помогнем на децата да надградят езиковите и социалните си умения. Активностите в програмата са съобразени с възрастта на малчуганите и включват творчески задачи, интересни игри и увлекателни активности, с които развиваме любопитството им към заобикалящия ги свят.

Обучението преминава изцяло на английски език, а темите на програмата Very Young Learners 2 са близки и любими в ежедневието на децата. Това прави процеса на ученето на езика разбираем и достъпен за тях. Те постепенно започват да свикват с ритъма на езика, научават се да използват фрази и изречения в реални ситуации от ежедневието си и започват да общуват по-спокойно и уверено.

Продължителност: 30 септември – 31 май

Посещения: 2 пъти седмично по 45 мин. Занятията се провеждат в делнични дни, в следобедните часове след детска градина

За кого: програмата е подходяща за деца, които са в предучилищна възраст (6-годишни или 4. група в детската градина)

Тази програма се провежда и в ОНЛАЙН форма на обучение.

В годината преди 1. клас за нас е ключово да насърчим децата да направят първите си сигурни стъпки в писането и четенето на английски език. В този последен подготвителен етап бъдещите ученици се научават да разпознават и изписват малките и големите букви от английската азбука, усвояват техните звуци, както и специфични звукосъчетания. Прилагаме метода phonics, за да може малчуганите успешно да изброяват думи, започващи с определена буква.

В края на програмата децата могат да изписват самостоятелно кратки трибуквени думи, да разпознават, да използват (говоримо) и да прочитат лексика, свързана със заобикалящия ги свят – училищните материали, времето, облеклото, стаите у дома, растения, животните във фермата, думи, свързани със сетивата (вкус, мирис, звук и т.н.), с емоциите и дните от седмицата. Също така употребяват успешно цели изрази като I can/I can't..., How do you feel today?, Who is in the kitchen? и др.

Постепенно учениците ни усвояват и специфични думи, в които има т.нар. „диграфи“ (две букви, които образуват един звук) – sh, ch, th и др., както и думи, в които има сливане на две букви – например sw – swim, sk – skip и др.

Следвайки истории по картинки, децата успешно развиват умението за четене с разбиране, а посредством разнообразните занимания в часовете ги стимулираме да подобрят концентрацията си и да тренират логическото си мислене.

В програмата Very Young Learners 2 се стремим да подготвим децата за първи клас, като развиваме основни училищни навици. Помагаме на нашите малки курсисти да свикнат да оставят връхните си дрехи и раниците на определените за това места, да подготвят учебните и помощните си материали за учебния час, да вдигат ръка, когато искат да вземат участие в активност, да следват инструкциите на преподавателя, да изслушват и изчакват съучениците си.

Обръщаме внимание и на фината им моторика, като ги учим как да изписват буквите в рамките на тесен и широк ред, да свързват малка с голяма буква, да пишат кратки думи по пунктир и др. дейности, с които стимулираме развитието на уменията им за писане и четене.

С работа в екип възпитаваме малчуганите да си помагат, а с игрите и творческите активности в часовете стимулираме креативността на децата и ги стимулираме да решават една и съща задача по различни начини.

В програмата и обучението в BRITANICA включваме още няколко безплатни, допълнителни програми, чрез които развиваме социалните умения на децата и учим за заобикалящия ни свят:

• Festival Lessons – учим за празниците и традициите на англоговорящите държави. Организираме тържества и специални активности в часовете.
• Благотворителни каузи и кампании – вярваме, че невероятните ни ученици и техните семейства са героите на нашето време. Затова всеки филиал избира и се включва в благотворителна инициатива, помагайки на нуждаещи се.

В BRITANICA ценим и всекидневно се стремим да подобряваме съвместната ни работа с родителите. Израз на това са постоянната обратна връзка и регулярните родителски срещи.

Грижим се всяко дете да има нужния напредък и с тази цел предоставяме възможност за:

• допълнителна индивидуална работа с детето – консултации;
• допълнителни задачи, по които детето да работи вкъщи.