Cambridge English: First (FCE)

В ниво FCE курсистите ще се запознаят в детайли с формата на изпита за международния езиков сертификат на Cambridge B2 First. Сертификатът отговаря на ниво В2.2 от Общата европейска езикова рамка.

Програмата е разработена така, че да запознае курсистите с различни стратегии за справяне с всяка от частите на изпита в рамките на определеното време и по най-ефективния начин. През годината курсистите ни полагат 4 практически теста и 2 пробни изпита (mock exams), които са по формáта на изпита B2 First и са симулация на реална изпитна обстановка. Така им помагаме да развият уменията си за самостоятелна работа и справяне в изпитни условия без помощ от преподавател или съученици.

Часовете в нивото се провеждат изцяло на английски език, а учениците имат възможност да се включат в специалната игра Class Real, с която да преговарят ефективно усвоения материал и да надграждат знанията си.

Продължителност: 16 септември - 31 май

Посещения: 2 пъти седмично по 2½ уч. ч. (по 45 мин.) или 2 астрономически часа с 10 мин почивка

За: тийнейджъри (9., 10. и 11. клас), които се готвят за изпита за международния езиков сертификат B2 First

Ваканции, съобразени с ваканциите в училище.

Компактни групи с до 12 курсисти.

Това ниво се провежда и в ОНЛАЙН форма на обучение.

В края на учебната година курсистите ни от ниво FCE ще могат:

• да дискутират свободно голям брой познати теми от ежедневието (например любими занимания, планове за бъдещето, свободно време и др.) и абстрактни теми, за които да изказват аргументирано мнение, използвайки подходяща лексика от съответната сфера (например околна среда, пътуване, туризъм и др.);
• да пишат текстове в различни формати в съответствие с изискванията и стандартите на изпита B2 First – писмо до приятел, есе, статия, доклад, ревю (на филм, книга, хотел, ресторант и др.);
• да използват художествени похвати за избягване на повторения, въвличане на читателя, даване на мнения и препоръки и др.;
• да прилагат стратегии за скоростно четене на дълъг текст; да могат, четейки или слушайки,
• да извличат темата и идеята на даден текст, както и значението на непознати или сложни думи на база контекст;
• да разпознават различната стилистика и употреба на езика в различни по формат текстове;
• да използват целия си набор от лексикални и граматически познания, за да забелязват подвеждаща информация в текстовете;
• да могат да разбират начина, по който се използва езикът, за да се постигне логическата връзка между изречения/параграфи в текста и/или да се въздейства върху читателя;
• да прилагат стратегии за слушане с разбиране, да откриват специфични детайли и да разпознават ключови думи с цел извличане на конкретна информация.

Освен на академичното познание, в BRITANICA държим много и на личностното усъвършенстване. Затова в ниво FCE работим върху умението на тийнейджърите регулярно да си правят самооценка и да анализират постигнатите резултати, ползвайки ги за основа, на която да си поставят следващи адекватни и ефективни цели.

Чрез активностите през учебната година се стараем всеки наш курсист да осъзнае и оцени, че позитивното мислене, упоритостта и постоянството са необходими предпоставки за успеха на всеки академичен или личностен проект. Възпитаваме у тийнейджърите идеята, че знанието и успехът са личен приоритет.

В обучението в BRITANICA включваме няколко безплатни, допълнителни програми, чрез които развиваме социалните умения на децата и учим за заобикалящия ни свят:

- Festival Lessons – учим за празниците и традициите на англоговорящите страни. Организираме тържества и специални активности в часовете.

- Благотворителни каузи и кампании – вярваме, че невероятните ни ученици и техните семейства са героите на нашето време. Затова всеки филиал има своя благотворителна кауза, с която помага на нуждаещи се.

В BRITANICA ценим и всекидневно се стремим да подобряваме съвместната ни работа с родителите. Израз на това е постоянната обратна връзка.

Грижим се всяко дете да има очаквания напредък и затова предоставяме възможност за:

• допълнителна индивидуална работа с ученика – консултации;
• допълнителни задачи, по които ученикът да работи вкъщи.